“傻子”们的救援行动

穿过记忆的长廊，寻找最触人心弦的回忆。六年级的那件事，至今令我难以忘怀。思绪又飘回了那天。

最近不知怎的，风儿好像得了“狂躁症”。动不动就和地上的那些植物开战。人们都不敢出来了。校园里少了一些人声鼎沸，却多了一些风的奏鸣曲。就连小树也被迫为它伴舞。

体育课上，我和几个同学不顾别人异样的眼光，在教室门前“happy”的玩着。正当我的“话唠症”刚要犯时。“啪啪”一阵金属碰撞的清脆声，压制住了我还未说出的话语。

眼前的景象令我们感到目瞪口呆。教室门前的车子瘫倒在地上，任风儿无情的摧残着。我们大眼瞪小眼，显得有点不知所措了。

当时，我也不知从哪来的干劲。可能是受“三月雷锋季”的影响吧！我率先冲到车子前，将最晚刮倒的车子扶了起来。其他同学见了，也纷纷上前。终于在我们几人的“不懈努力”下，车子们“重新振作”起来了。

我不禁喜笑颜开，仰着头，发出了“魔性笑声”。有句老话说的好，“乐极生悲”。正当我的魔性笑声传出时，车子们又倒下了。同学们哭笑不得的望着我。大家只好再次上阵。我呲牙一笑，指着最东边的车子。它“孤军奋战”，正在和风儿做最后的比拼。“看到了吗？同学们。这叫‘一枝独秀’。我们还是有希望的”我边扶车子边说道。终于要大功告成了。可就在这关键时刻，那辆车子还是没有逃过风儿的魔掌，倒下了。可这一倒不要紧，其他车子也纷纷模仿。

大家只好无奈再上前去。这次的形式更复杂：车把挂着车把，你拉我，我挂你。有的车子甚至“合体”了。于，是我们分好小组，按先后顺序排好。为了防止“事故重演”，有的同学拿石头挡，有的同学甚至守在车子身边，像个称职的保镖。

六个、七个……越来越多的同学参与了这项活动。终于，这项救援活动，在风儿被我们行为的感动下，成功落幕了。

尽管我们的手冻的通红，但我们这群傻子却懂得了：傻傻地帮助别人，也是一种快乐。