迎接三年级这个“坎” 我和娃制定了这份二升三暑期规划！

　　我家Patricia宝贝马上二升三了，在即将到来的这个暑假度过后，就是小初阶段进入3年级，以及后续要步入小高阶段的一个重要节点了。

　　所以，我最近一直在看教材，看视频学习，试图完善她的小学整体规划，让她在小高阶段可以顺利过渡到初中的其他科目，最好能激发兴趣，并积累一点各科的基础知识。

　　英语是目前Patricia在校内最轻松的一个学科，早期我也写过相关的学习介绍文章：

　　平时我娃自己会找时间进行大量的原版阅读，只是我着实太懒，不愿意每天帮她打卡记录。孩子其实是每天都有在读书的，哪怕已经到时间睡觉了，她也会读几分钟再关灯。

　　读英文原版的小说、故事、杂志，不仅会让她收获快乐和放松的心情，而且还能吸收一些科学和文学方面的知识。

　　平时，我会领她每周做3－5篇或完型或阅读或七选五的中考练习，用来熟悉题型，仅此而已。

　　只要认真读，她的正确率还是很高的，在不超过她的认知范围的前提下，也试过高考和以前的考研阅读题 ，总体来说准确率很不错，阅读速度也很快，基本都在

　　这方面没有刻意的练习，一个月能写一篇就好，等语文作文成体系，有思路，英语也就一起出来了，所以就不占用过多时间去练习了.

　　机构的1000多节课于近期全部结束了，学完了儿童的9个level，口语秀(120节)，成人的15个level也仅差几个单元就全部结束了，所以不准备再续课。

　　另外，在娃最喜欢的外教老师不再教课后，我们的一对一外教课止步于RE3，再无寸进。

　　因为Patricia总有很多要求，老师发音不好的不要，不让她说话的不要，只讲题的不要，总之各种不要，再加上个别好的老师实在太贵，价位跟以前差不多的，又达不到要求，导致我们的RE进度一直停滞不前。

　　好不容易找到一个老师，又因为老师太忙，不能保证每周五上课，所以只好忍痛暂时放弃了这个课。

　　目前英语就只剩一个中教新概念课，维持一周一次课的节奏，语法就那些，也需要时间内化吸收，实在不需要进度太快。

　　所以，就这么继续保温吧，每周都看看原声电影，动画片，以后有时间也可以考虑看看连续剧，增加一些原音输入。

　　就怕长时间没人陪她聊天，口语退化，所以可能后期还会选个便宜的口水课，找个老师陪她没事儿聊聊天，保持输出。

　　我们数学开始的确实是有些晚了，而且我家还是女孩子，所以没打算走竞赛之类的路线，除非以后她真的喜欢。

　　在一年级时，Patricia才刚能跟上校内，略微超了一点的是她可以计算多位数加减法。在一年级寒假开始时，引入乘法口诀，顺便带了逆运算，引入了简单除法。

　　，没有严格按照教材去超前学，而是分成计算，几何，应用题，奥数这样去进行。

　　在二上她完成了多位数加减，假期完成了多位数乘除和交换率，结合律等的学习。二下我们开始了同分母加减，小数加减，分数乘除，小数乘除，异分母加减。

　　这个假期重点巩固这些计算，顺利的话再添加整数，分数，小数的四则混合运算，这样计算部分就算是完成了。

　　女儿目前错的还是有些多，但还得违心鼓励，夸奖她有进步，能听懂，会做了，下次要是再认真些，把草纸和卷面分开写工整些，就更好了!

　　我们的语文比数学开始的还要晚，但好在是母语，也在学前那一年进行了紧急找补，所以入学时，她拼音全搞定，也学会了一些必背古诗，认了500左右的汉字，算是勉强跟上了进度，能自己读卷答题，能自己看一些简单漫画了。

　　娃之前看的最多的就是漫画，比如植物大战僵尸系列、百问百答，大英儿童百科，绝境生存，但是到现在，她已经可以读一些美文、没有注音的故事书了，这个进步真是让我很惊喜，总算不是天天看各种漫画了!

　　每天晚读(早上她根本就起不来，所以早读改晚读了)：字词，成语故事，小古文，古诗，美文诵读。

　　另外今年给她加了校外语文拓展，非常好的课，讲述语文的同时，拓展各类知识，还涉及了历史以及地理的基础常识，非常全面丰富，孩子也是非常喜欢的。

　　语文里启蒙了一部分，我还买了一些适合孩子看的有意思的相关书籍，准备这个假期读起来，不求真的记住多少，主打一个兴趣引导吧，也算是为初中小科打个基础。

　　现在只是我在自己看初中教材，慢慢捋一下思路和知识点，争取在小高阶段能够给她渗透一些，培养个兴趣就好。

　　这个假期准备陪她做一些有趣的小实验，引入一些简单的声，光，力学的简单知识点，就足够了。

　　这科也是我自己在看书，争取自己先把知识点都捡起来，方便以后给她讲个作业之类的。

　　她自己已经能熟练背诵前36位化学元素周期表，按族的竖行还没全被下来，我也不强求进度，就先当顺口溜记住就好，偶尔给她讲一些元素的性质，她也很喜欢听，觉得很有趣。

　　另外，每种元素的英文名称她也基本能读下来，我在墙上贴了两张超大的中英对比元素周期表，她没事儿就自己去看看，也算完成了早期启蒙。

　　这个假期计划陪她做两个小实验，玩一下，她自己也有看一些化学相关的英文原版的小文章，总体来说效果还好，不抗拒，有兴趣。

　　这个是她的最爱，从SAZ到各种DK百科，植物到动物，从微生物到人体，就没有她不喜欢的，除了汉语的漫画，她看的更多是英文原版杂志，书籍等，是她自己最喜欢的一个学科了，保持住这个兴趣，到初中也绝对够用了。

　　预计这个暑假开始，让她每天听听新闻，读读阳光少年报，了解一下时事，也就仅此而已了，实在不知道她这个年纪，还能整点儿什么。

　　她学习了一阵儿童画，彩铅，最近又爱上了水墨画，这是她自己喜欢的放松和消遣，随她去吧，喜欢就一直学着吧，老师还教写字，以后可能还会学毛笔字。

　　，并由此逆推，以此来确定小学阶段都要完成哪些，并分段、分科逐一细化，分配到每一个年段以及寒暑假里。

　　这些一一落实后，即便只能完成70%－80%，也足以顺利衔接好初中，培养好兴趣，无痛完成多学科过渡了。

　　二升三的一年里，为弥补“听力”短板，这位妈妈给娃制定了一份“听力书单”

　　五年级女儿“暑假不滑坡”计划:  一份深度阅读书单 + 促身高锻炼 ...